Di Hadapan Tim PKKM 2025, Kepala MAN IC Jambi Paparkan Inovasi dan Capaian Madrasah

MUARO JAMBI, JAMBI-INDEPENDENT.CO.ID - MAN Insan Cendikia (MAN IC) Jambi kedatangan tim Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) 2025.

PKKM sendiri, adalah kegiatan proses pengumpulan, analisis, dan interprestasi data tentang kualitas kinerja kepala madrasah dalam melaksanakan tugasnya sebagai kepala madrasah.

Selain itu, PKKM ini merupakan bentuk upaya pengawasan binaan untuk dapat mengembangkan kompetensi lembaga pendidikan madrasah.

PPKM di MAN IC Jambi 2025 sendiri, dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 26 November 2025.

BACA JUGA:Duh! 5 Cewek Pengeroyok di Telanaipura Ditetapkan Sebagai Tersangka, Ini Tampangnya

Hari itu, pelaksanaan PKKM MAN IC Jambi berjalan dengan suasana penuh antusias.

Kegiatan dimulai dengan hangat dan terarah dipandu oleh Maryana, selaku pembawa acara sekaligus Ketua PPKM MAN IC Jambi. 

Pada kesempatan itu, dia menyampaikan ucapan selamat datang kepada para pengawas jenjang MA Kabupaten Muaro Jambi, yaitu Muhsin, Siddik dan Kms Ermansyah, yang menjadi penilai resmi dalam pelaksanaan PKKM tahun ini.

Setelah mukadimah dan pembukaan oleh tim PPKM, acara berlanjut dengan sesi utama, yakni paparan kinerja oleh Kepala MAN IC Jambi Dr. Zakiah, S.Ag., S.Pd., M.E.Sy. 

BACA JUGA:Tancap Gas ke Thailand, Timnas U-23 Indonesia Mantapkan Misi Emas SEA Games 2025

Dalam presentasinya, Kepala MAN IC Jambi memaparkan berbagai capaian strategis sepanjang tahun 2025. 

Ia menyoroti peningkatan mutu pembelajaran, penguatan tata kelola yang profesional, inovasi layanan berbasis teknologi, serta prestasi peserta didik yang terus menunjukkan tren positif.

Pemaparan tersebut juga menegaskan keselarasan seluruh program madrasah dengan regulasi nasional, seperti UU Sisdiknas Tahun 2003, PP Nomor 4 Tahun 2022 tentang Standar Nasional Pendidikan, serta berbagai peraturan dan keputusan Kementerian Agama terkait tata kelola MAN Insan Cendekia. 

Dengan dasar hukum yang kuat, MAN IC Jambi terus mengusung semangat akuntabilitas dan kualitas dalam setiap langkah pengelolaan pendidikan.

Sumber: